信息工程专业学生党支部举行庆祝建党100周年读书分享会

为深入贯彻中共中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》和习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，落实成都理工大学关于开展党史学习教育的部署安排，2021年5月31日，机电工程学院信息工程专业学生党支部在6教6A208教室举行了庆祝党一百周年暨学四史活动，党支部学生党员全体成员参加会议。

首先由郭立辉同学进行分享，他阅读的书籍是《中共历史探微》，这本书是由著名党史专家郭德宏教授系统讲解中共历史上的重大事件和人物，内容几乎涉及中共党史研究的所有领域和所有热点问题。该书对中共历史上具有重大转折意义的事件，以及陈独秀、毛泽东、周恩来、王明、彭德怀、邓小平等党史人物的思想做了深入探讨。

他讲到“传统思维既给我们的研究提供了指导，又往往成为创新的束缚和阻碍。因此，要使党史研究有所创新，就要打破这种传统思维。大史学家梁启超在谈到好的史学家必须具备的史才、史学、史识三个条件中的史识时曾说：要养成正确精密的观察力，除了要把事情的来龙去脉考察清楚外，还应当不要被“因袭传统的思想所蔽”，“不要为自己的成见所蔽”，只有做到这一点，“才能得到敏妙的观察，才能完成卓越的史识”。也就是说，要具有创新意识。”

吴微同学阅读了《日出东方——中国共产党创建纪实》一书，她为大家简单阐述了这本书的主要内容。第一至四章正是围绕建党的历史背景、社会条件和理论基础展开叙述，论证中国共产党产生的历史必然性。第五至八章，叙述和论证了中国共产党的创建过程。第九、十章，着重叙述和论证了中国共产党创建的完成。每章着重叙述某个方面的内容，可以独立成篇；组合在一起又是个整体，比较系统地阐明中国共产党创建的历史。

她讲到“该书运用翔实丰富的史料，通俗易懂的语言，以专题的形式，从不同的视角对中国共产党的创建进行阐述和解读，解开中共一大召开的诸如中共一大会址是如何泄密的，闯入会址的密探究竟是谁？出席中共一大的“第十五人”等一个个“谜”，客观地揭示中国共产党成立的历史必然性，真实而生动地再现中国共产党的成立这一“开天辟地的大事变”。生动地再现了中国共产党创建的历史进程，使人受到多方面的启迪，对历史人物评价客观公正，对历史进程讲述通俗易懂，描写人物有血有肉，陈述故事曲折跌宕，能做到雅俗共赏，引起共鸣，让人读来饶有兴趣。推荐大家阅读！”

孟洪玲则分享了她在读党史书籍过程中对周恩来总理的进一步认识和敬佩，她分享了其中印象最深刻的《再论遵义会议》文中记述的“周博长谈”。《再论遵义会议》文中记述遵义会议前后的重要谈话对改组中央领导核心产生很大影响。其中，“周博长谈”使博古解开了思想疙瘩，服从革命事业的需要，对推动毛泽东进入中央常委起了重要作用。周恩来遵义会议上严厉批评博古，推举毛泽东参与中央核心领导。这一席谈话，使博古解开了思想疙瘩，服从革命事业的需要，顺利实现了史称的“博洛交权”，张闻天成为一把手。对于毛泽东进入中央常委起了重要作用。还是如周恩来对博古所说的：谁做“书记”并不重要，重要的是谁掌军权，谁来领导打好仗，只有在战争中不断得到军队拥护的人，才能真正成为党的领袖。遵义会议后，毛泽东起到了这个作用。正是基于此，我们可以说遵义会议确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位。

她感叹到：“共产党如何一步一步走过来，其中周恩来表现出极大的历史自觉，在中国革命若干重大关头的关键性贡献。他通过组织、协调，把党的力量尽量凝聚在一起。周恩来是党内杰出的组织协调工作者，对中国革命有重大贡献，是值得我们青年党员学习的榜样。”

这次学党史读书分享会活动的成功举办，让党支部成员进一步了解了我党的发展历程，更加深刻地领悟了中国共产党的初心和使命，更加坚定了对中国共产党的信任与热爱，与会党员同志纷纷表示以后更要深入持续学习四史，从党的百年光辉历程中不断汲取智慧和力量。