院训：厚德笃行、精机善电。

诠释：厚德：厚，增强、厚重；德，道德、品行。

“厚德”语出《周易》“地势坤，君子以厚德载物。”意思是“大地宽广深厚，承载万物，包容万物，滋养万物，君子（有德之人）应效法大地，以无比深厚的道行来承担更大的历史责任”。“厚德”是中华民族的传统美德，也是中国传统文化的基本精神。院训中的“厚德”意为全体师生为人处世、待人接物要有深厚的德行，胸怀宽广，气度宏大，勇于承担责任，以高尚的道德立身，以高尚的道德承担责任。对于教师而言，榜样的力量是无穷的，教师为人师表，是学生学习的楷模，教师的一言一行会对学生产生极大的影响，要秉承厚德育人和治学的教学理念，为人“厚德”，乐当“伯乐”，对人宽容，以已长，补人短，善总结、能推广，具有“为他人做嫁衣”的品德与责任心，用自己的高尚品德来言传身教，以培养出品学兼优的新型人才。对大学生而言，应朝着“厚德”的方向去发展自己，把自己所造成一个有德之才，不仅掌握坚实的专业文化知识，更要有良好的道德品行，着力成为国家和社会需要的有用之才。

笃行：笃，忠实、一心一意；行，行动、实践。

“笃行”意即专心实行，认真实践。语出《礼·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”体现的是中华民族数千年来的一贯重视的“身体力行，言行一致、修养践履，求真务实”的民族精神。“笃行”指为实现科学的理想和目标而诚实地一心一意地践行，即要坚持理论联系实际的学风，加强专业实践、道德实践和社会实践，专心专注做事，潜心探索、身体力行。

精:精通、精湛、精益求精；善：良、好，擅长。

“精机善电”意指学院将培养熟练掌握学科专业特长作为学生教育教学的目标，力求精益求精、融会贯通。要求师生以精益求精的态度对待工作，努力追求精湛技艺。精、善是一种态度，也是一种实力。这两个词从思想和行为方面提出了学院所追求的高境界、高标准，同时暗含学院的机电学科专业特色，致力于加强学科专业建设，为教师发展、学生成长成才构建符合高等教育规律和培养目标的良好平台。

“厚德笃行，精机善电”的院训昭示了学院力求“德才兼备、德行为先”的价值追求和“刻苦专研、追求卓越”的精神风貌。体现了学院认真贯彻党的教育方针和学校确定的培养目标，全面实施素质教育，在教育教学中认真体现学科专业特色，积极践行学校的办学理念和目标定位，脚踏实地、精益求精、勇于奉献、敢于担当，力争做干事创业的先行人、真抓实干的工匠人、攻坚克难的先锋人。